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        福州兒童感統培訓

        發布時間:2023-10-30 20:33:37

        康語兒童智能康復中心

        康語感統培訓課程

        • 嬰幼兒能力培養項目:INFANT ABILITYTRAINING PROGRAM

          本課程是“科學教育-開發兒童少年潛能研究”課題組科研成果實踐應用。是根據腦科學,生命科學,教育學等學科理論結合兒童身心發展規律,緊緊圍繞2-3歲嬰幼兒成長黃金開發期,針對嬰幼兒個性特點,運用科學測評軟件,為嬰幼兒量身定做的個性化的培養訓練課程。本課程通過感覺統合訓練。最終為孩子在今后的學習:語言、記憶、思維、創新等學習能力打下堅實的基礎。

        • 2-3周歲寶寶感覺統合課程

          課程介紹: 本課程主要是一種大腦和身體相互協調的學習,由專業的感覺統合教具訓練,通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎訓練,調整八大運動功能:平衡、肌力、方向、韻律、 協調、松懈、速度、變化。進而達到身體機能的提升,是孩子成長過程的必修課。 課程特色:以幼兒感覺統合訓練為目標,提升幼兒語言、運動、情緒、思維等各項能力。

        • 兒童基礎能力訓練項目:BASIC ABILITY TRAININGFOR CHILDREN

          3—6歲是兒童各項認知學習能力發展的重要時期,此時應采取“靜+動的上課模式,靜動結合,提升九大模塊能力:包括感統的三大塊(觸覺學習能力、前庭平衡覺學習能力、本體覺學習能力),以及認知學習能力六塊(注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺、語言能力)的發展與訓練。 此外,在感覺統合和認知學習能力訓練外,結合生活自理,社會適應能力,情操道德修養等綜合能力培養為方向,全面發展。

        • 3-6周歲兒童核心能力訓練課程

          課程介紹:本課程以教育部3-6歲兒童能力發展指南為依據,采取"動態+靜態"的上課模式,訓練提升兒童成長必備的九大核心能力:感覺統合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達能力、情緒管理能力、社會交往能力。培養孩子的興趣,建立孩子的自信心;在快樂中學習,體驗中成長為今后的學習打下堅實的基礎。

        • 感統發展測評:CHILD ABILITY DEVELOPMENT ASSESSMENT

          針對學齡前兒童,通過大運動、精細動作、認知水平、言語(語言) 能力、社交能力等五大領域測查學前兒童能力發展水平,能力發展測評由家長報告、學生測評、測評師觀察三部分組成 - 全面了解孩子能力發展狀況,課程將依據測評結果定制課程,彌補能力短板


        居家教學如何提升孩子的配合度:家長們是否在為孩子在家不配合而煩惱呢?今天我將會從掌握2個方法和運營7個計劃的教學策略來幫助到大家,教會各位家長居家教學究竟該如何提升孩子的配合度。學會方法:學會什么方法呢?是教學前置安排的策略。1.環境計劃:安靜、適合教學的場所;居家環境排查,哪個區域或位置最合適?好的環境才可以創造好的學習,一個安靜、沒有干擾的學習場所是家長居家教學的必備,家長們可以對自己的居家環境來進行排查,看看自己家那個區域或者是位置是最適合和孩子一起學習的。比如臥室,比如客廳?偠灾,只要是符合安靜、簡潔又沒有干擾的條件就可以啦。2.人員計劃:熟悉、關系親密的家庭成員;家庭成員角色分配,誰最適合于孩子教學?在家庭成員中,我們要做好角色的分工,主要帶養人是誰?負責教學的是誰?輔助教學的又可以怎么樣安排?比如說媽媽比較適合教孩子,爸爸比較適合輔助教孩子。3.教具計劃:與教學內容相關的用品;居家用品歸類,哪些東西適合當孩子的教具?我們可以嘗試給居家用品來進行分類。怎么分呢?我們可以根據孩子目前正在學習什么,然后去找尋和孩子學習相匹配的物品。我們可以通過物品的功能或者是用途來進行分配。如果孩子目前正在學習的是大量詞匯的積累,比如說名詞,那么生活中常見的物品就比較適合了(杯子、筷子等)。

        康語機構榮譽


        康語,語言康復專業品牌

        • 兒童孤獨癥訓練基地
        • 教育單位重點實驗基地
        • 福州殘疾兒童定點康復機構
        • 華南女子學院學前教育實踐基地

        家庭干預游戲:1副撲克牌,就可以提升孩子的注意力、記憶力

        游戲1:找相同

        【訓練目標】鍛煉孩子的觀察力和注意力。

        1、準備一副撲克牌,家長取撲克牌的三個數字各兩張,一共六張牌打亂排成兩行。
        2、讓孩子每次任意翻開兩張撲克牌,如果數字一樣則配對成功,如果數字不一樣就翻回背面繼續翻牌,直到全部配對成功。
        3、家長可以根據孩子的能力逐步加大牌量,加大難度。
        游戲2:花色分類

        【訓練目標】提高孩子的分類能力。

        1、準備一副撲克牌,讓孩子發牌,并告訴孩子爸爸要方塊的牌,媽媽要梅花的牌,爺爺要紅桃的牌,奶奶要黑桃的牌。
        2、然后家長輔助孩子按花色分類,并根據孩子的能力逐漸撤銷語言輔助,讓孩子自己根據花色觀察,應該發給誰什么樣的牌。
        游戲3:紙牌記憶

        【訓練目標】提升孩子記憶力。

        1、家長從一副撲克牌中隨意地抽取3張出來,給孩子看后,把撲克牌反過來倒扣在桌面上,讓他說出剛才看到的3張牌是什么花色和數字。
        2、根據孩子的能力,牌可以由少到多,給他看的時間也慢慢減少。
        通過這個游戲,可以非常有效地鍛煉孩子的視覺記憶能力,對于孩子的視聽學習很有幫助。如果你的孩子能夠一次性記住5~7張牌,那就相當不錯了。
        游戲4:紙牌屋

        【訓練目標】鍛煉孩子的注意力和手部精細動作。

        將撲克牌當成積木,家長和孩子一起,小心地用薄薄的撲克牌搭出一個小房子。
        由于撲克牌不比積木,它是非常薄的,所以在游戲的過程中孩子需要非常小心才能完成作品,因此這項活動首先就可以很好地鍛煉到孩子的持續專注能力。
        此外,在搭撲克牌的過程中,孩子還必須控制好自己小手的動作,才能保證脆弱的紙牌屋不會倒掉,所以,這個游戲對于孩子的手部控制能力也是一個非常大的挑戰。
        游戲5:木頭人

        【訓練目標】鍛煉孩子的專注力、觀察力和反應能力。

        將一副撲克牌打混均分,家長和孩子各拿一份,然后從其中一人開始出牌,并數“1”,接著下一個人出牌并數“2”,依次類推,當某個人出的牌與數的數相同時,所有人都要立刻保持現有姿勢不許動,誰動了或沒有及時反應過來,之前發出來的牌就歸誰,最后誰的牌最多就算誰輸。
        這個游戲,不僅緊張刺激還很有意義,可以很好地鍛煉到孩子的專注力,觀察力和反應力。



        關于康語    

        專注特殊兒童康復教育    

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        福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業內知名專家建立緊密合作。    


           

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        目前,康語的機構數量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預面積超42000平方米,擁有康復師超3004人,日干預兒童數超4960人?嫡Z累計服務家庭數量超72000戶,有統計的康復入園(校)兒童數已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發出嘹亮動人之音。    


        康語優美的上課環境


        康語校區分布:

        昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原

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        福州兒童感統培訓

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