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        合肥自閉兒童癥康復醫院

        發布時間:2023-10-30 20:33:39


        課程詳情


        社交溝通課程

        針對自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙,需要進 行干預訓練的2-6周歲兒童。 經過各種游戲介入來提升兒童表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。


        面向群體

        自閉癥譜系障礙:言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。自閉癥傾向兒童:異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執的行為模式,有自閉癥傾向。兒童發育遲緩:體格發育落后、運動發育落后、語言發育落后、智力發育落后、心理發展落后等。


        以STAR中心為基礎的服務

        2016年東方啟音與美國自閉癥機構STAR Autism Support達成戰略合作關系,先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區開展STAR課程,到目前為止已經在全國二十多家中心開展STAR 課程,由美國 STAR System 創始人 Joel Arick 及團隊在東方啟音開展研究與合作,親自培訓及臨床指導案例,共同為自閉癥兒童提供基于自閉癥研究的 STAR 教學策略。STAR,“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的縮寫,譯為“基于自閉癥研究的教學策略”。分為3個等級的課程內容,綜合提升對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日;顒6大教學維度的技能,適合不同發展階段學齡前自閉癥兒童的學習需要。



        孩子有自閉癥的表現

        • 1、缺乏與他人交流或交流技巧;

          2、語言交流障礙;

          3、重復刻板行為;

        • 4、大多數智力發育落后及不均衡。

          5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些

          聲音圖像特別喜好或恐懼;

        • 6、多動、注意力分散發脾氣、

          攻擊、自傷等異常行為。

          7、孤獨離群,不會與人建立正

          常的聯系;


        • 8、語言障礙十分突出;

          9、興趣狹窄,強烈要求環境

          維持不變。


        關于兒童自閉癥家長需要知道這些事:孤獨癥又稱自閉癥或孤獨性障礙等,是廣泛性發育障礙的代表性疾病。目前,我國孤獨癥患者數量已超過1000萬人,每年約有160萬孤獨癥孩子產生,且以10%-17%的比例增長。孤獨癥治療尚無特效藥,康復訓練是目前唯一證明有效的矯治途徑,3歲前是孤獨癥兒童的黃金治療年齡,干預越早越好。生活中人們將患有自閉癥的兒童稱為“星星的孩子”,看似是動聽的名字,但在現實生活中,這些患有自閉癥的孩子格外痛苦,這些孩子活在自己的小世界中,難以融入社會。自閉癥作為罕見的疾病,在嬰幼兒時期就會發病,根據現有醫療水平,自閉癥無法獲得根據,只能通過不斷的康復訓練予以改善,讓孩子能夠逐漸適應社會。為大家解答,究竟是什么使孩子出現了自閉癥呢?患有自閉癥的原因有哪些?孩子患有自閉癥的原因?1、遺傳因素:這是兒童自閉癥的主要原因。其研究表明,20%的自閉癥兒童都有家族史,在其家族中可找到智能不足、語言障礙的類似病例,而且10%左右的自閉癥男童有染色體脆弱癥。2、認知缺陷因素:心理與生理息息相通,心理認知缺陷也會損害患者對他人精神狀態的理解能力,從而無法進行社會交際,也會引起自閉癥。3、腦器質性損害:像宮內窒息、感染、中毒、產傷等可能會對腦部造成影響,可以誘發自閉癥。比如是先天性風疹病毒感染、巨細胞病毒感染與自閉癥的發生有很大的關系,會損害孩子的大腦,對孩子的成長造成不利的影響。4、神經內分泌和神經遞質影響:兒童的行為與神經遞質密切相關,當中樞神經系統的5-羥色胺和或多巴胺活性下降,伴有下丘腦功能障礙時,可發生自閉癥。

        東方啟音師資介紹


        • 東方啟音師資

          喬.艾瑞克博士

          院校:波特蘭大學的榮譽教授

          經驗:擁有30年經驗

          他是“星級服務”)和相關的課程體系的主要創始人。同時也是自閉癥領域里面其他幾個公開出版過的課程的聯合創作人之一。

          預約講師
        • 東方啟音師資

          希拉.麥基 碩士

          經驗:超過30年經驗

          她一直都在植入和改進學齡前、后級別的自閉癥課程。這些課程都融入了星級服務,也作為培訓場所為公共服務。

          預約講師
        • 東方啟音師資

          麗莎. 凱默勒博士

          院校:美國愛荷華大學

          經驗:20多年自閉癥兒童工作經驗

          她擔任多所大學教授、愛荷華大學自閉癥協調員、曾在兒童醫院中心工作、愛荷華和弗吉尼亞學區的行為分析師、特殊教育老師和輔導師。

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        • 東方啟音師資

          特雷西.烏登碩士

          院校:美國亞利桑那州立大學

          經驗:數十年經驗

          自閉癥專家,協同SAS(STAR自閉癥機構),通過講座和現場咨詢提供了大量的培訓。

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        • 東方啟音師資

          Mary Jo碩士

          院校:北亞利桑那大學

          Mary Jo於2016年加入STAR Autism Support,擔任培訓專家以及媒體主題中心的產品經理助理,在亞利桑那州培訓STAR及Links課程的服務師們,在“費城項目”中使用Links課程給服務師們提供現場教學。

          預約講師
        • 東方啟音師資

          Alexandra Noemi Gonzalez碩士

          院校:美國加州語言病理學與聽力學

          學前兒童雙語評估師,雙語言語服務研究員,運用Hanen技術及PLS測評為學前至六年級有語障的孩子篩查言語障礙,并制定服務計劃。嬰幼兒早期干預師、根據家庭服務計劃(IFSP),每周對需要的兒童進行早期干預,對部分孩子從0歲到三歲進行長期跟蹤。

          預約講師

        東方啟音自閉癥訓練機構

        • 東方啟音成立于2007年,是國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙,提供專業兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業機構。經過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內專家顧問團隊的監督,研發出能妥善保障兒童發展的優質本土化課程,并提供國際化、專業化、多元化的綜合服務。


        東方啟音校區分布:

        深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港

        聯系方式:15914462845


        合肥自閉兒童癥康復醫院

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